JUEVES 4 DE JULIO NO HAY CLASE

Hola chicos, este jueves 4 no hay clase.
A los que rinden final o recuperatorio los espero el lunes 8. El 22 probablemente no estemos, asi que no les recomiendo tirarse a esa fecha. Aun no lo sabemos.

sobre Liolaemus

http://blogs.scientificamerican.com/tetrapod-zoology/2013/06/26/liolaemine-radiation-and-impending-mass-extinction/

CLASE 11 LEPIDOSAURIOS

http://www.mediafire.com/view/3mhm0hi0cs74024/herpeto_2013_lagartosBN.pdf

CLASE 10 - TORTUGAS Y ARCOSAURIOS NO-AVIANOS

Nota de divulgacion sobre origen de las tortugas:
http://www.mediafire.com/view/hgd6mrp61jchl68/Maniel_y_Apesteguia_2012%2C_Esquivando_grandotes.pdf

clase 10 en byn:
http://www.mediafire.com/view/rknofizt3up0pae/Microsoft_PowerPoint_-_herpeto-clase_10_%5Bcocodrilos_y_tortugas%5D_%5Bbn%5D.pdf

clase 10 a color:
http://www.mediafire.com/view/31du2scbur8j8df/herpeto-clase_10_%5Bcocodrilos_y_tortugas%5D_%5Bcolor%5D.pdf

CLASE AMNIOTAS (30-05)

http://www.mediafire.com/?caml7ide9186cwn (BLANCO Y NEGRO)
http://www.mediafire.com/?4ekybmwtkeab01q (COLOR)

ESTE JUEVES 23/5 NO HAY CLASES

Chicos,
este jueves 23/5 no hay clases ya que estaré en las Jornadas de Paleontología de Vertebrados en La Rioja. Por favor avísense así nadie se clava. Saludos.
Nos vemos el jueves 30/5.
Sebastian

cambios

hola gente, actualice los archivos de ranoides e hyloides.
si ya imprimieron los otros, no se preocupen, es casi lo mismo.
pequeños detalles, no se preocupen.
Saludos
Sebas

clase de Hyloides 2013

http://www.mediafire.com/view/?7nc2p73203eq7ba

clase proxima (25/4) 2013: anuros no-neobatracios y ranoides

http://www.mediafire.com/view/?7sr9t5uelsq4ny9

artículo desove 2013

artículo desove

Hola chicos, aqui les va el articulo de estrategias de desove de anuros:

http://www.mediafire.com/view/?e17d5bqu7jtqd8v

origen lisanfibios 2013

origen lisanfibios

una breve discusion sobre el mono o polifiletismo de los lisanfibios

http://www.mediafire.com/view/?2q7lmnqbmzz6ry2

parte de origen mono o polifiletico de lisanfibios, para 2013 (el exceso en los grupos fosiles es solo a modo de guia)

clase fisiología y comunicación en anfibios 2013

clase fisiología y comunicación en anfibios

clase de fisiología y comunicación en anfibios

http://www.mediafire.com/view/?4ybitfu8h8bapdy

heterocronías 2013

heterocronías

http://www.mediafire.com/view/?f987ghxsd8c95wd

aca, para bajar la clase de heterocronias 2013 (solo para vistazo reconrdatorio de los distintos tipos)

cecilias y urodelos 2013

cecilias y urodelos

http://www.mediafire.com/view/?aet58zfv1d611iy

tiene info excesiva, restrinjanse a lo visto en clase.

Libro descargable de anfibios amenazados del mundo

Promoting Conservation, Research and Education for the World’s Amphibians

"Threatened Amphibians of the World" is now available as a FREE downloadable PDF!

Amphibians are facing an extinction crisis, but getting to the facts has been difficult. "Threatened Amphibians of the World" is a visual journey through the first-ever comprehensive assessment of the conservation status of the world's 6,000 known species of frogs, toads, salamanders, and caecilians. All 1,900 species known to be threatened with extinction are covered, including a description of threats to each species and an evaluation of conservation measures in place or needed. Each entry includes a photograph or illustration of the species where available, a distribution map, and detailed information on range, population and habitat and ecology. Introductory chapters present a detailed analysis of the results, complemented by a series of short essays written by many of the world's leading herpetologists. Appendices include annotated lists of lower risk species and a country-by-country listing of threatened amphibians.

CLICK HERE TOP DvOWNLOAD

PINCHAR AQUI PARA DESCARGARLO 

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Los cuerpos calientes protegen a las ranas de las enfermedades

By following individual frogs in the rainforest, we reveal that hot frogs are less likely to be infected with a potentially deadly fungus.

The Stoney Creek Frog (Litoria lesueuri complex) spends much of its time above the optimal growth temperature range of the amphibian chytrid fungus pathogen (17-25°C), and has not experienced population declines due to the disease chytridiomycosis. © Jodi J. L. Rowley.

The amphibian chytrid fungus (Batrachochytrium dendrobatidis) is responsible for the often fatal amphibian disease chytridiomycosis. This disease has now been associated with declines and extinctions in hundreds of species of amphibians worldwide, and is a serious threat to global amphibian biodiversity.

However, not all amphibian species decline from chytridiomycosis, and many amphibians that have declined from the disease in some environments coexist with it in others. Why might this be?
 

One such reason is temperature. In the lab, the amphibian chytrid fungus grows best between 17-25°C and infected captive frogs can be cured by simply raising the temperature. Natural populations of frogs also appear to be affected by temperature, with infected frogs more often detected in cooler months and at higher (and therefore cooler) altitudes. So there’s reason to suspect that temperature may play an important role in determining whether individual frogs are infected with the amphibian chytrid fungus in nature.

To investigate this, a small team of volunteers and I tracked over 100 frogs of three species in the rainforests of northeastern Australia. Each frog was fitted with a tiny radio-transmitter or diode attached via a tailor-made waist-belt that allowed us to find each frog every day and night for up to 16 days at a time. This was no easy feat in steep, boulder-strewn streams surrounded by dense (and often prickly!) vegetation. Once we located each frog, we recorded its body temperature (using an infrared gun or thermally sensitive radio-transmitter). This was also often rather tricky- just because the transmitter is telling you the frog is close, it doesn’t mean that it’s easy to see. Frogs that sit on rocks tend to look like rock, and frogs that sit on leaves have a tendency to look like leaves!

Although frogs were often located in the same parts of the same stream (with the same air temperature), the body temperatures of individual frogs varied considerably among and within individuals. A frog sitting under a boulder in the stream was a whole lot cooler than a frog basking in the sun ten metres up a tree or sitting on a sun-warmed rock.

The Endangered Waterfall Frog (Litoria nannotis) disappeared from many sites during epidemics of the disease chytridiomycosis in the late 1980′s and early 1990′s. This species spends little time above the optimal growth temperature range of the amphibian chytrid fungus pathogen (17-25°C). © Jodi J. L. Rowley.

The results of our intensive frog-stalking revealed that the more time individual frogs were found at temperatures above 25°C, the less likely they were to be infected by the amphibian chytrid. Frogs of all species were very unlikely to be infected if 75% or more of their body temperatures were above 25°C. This is the first demonstration that individual frog thermal histories affect the probability of amphibian chytrid infection in nature.

Our findings also point towards one possible way to reduce the impact of the disease on threatened amphibians in nature. By carefully manipulating habitats to increase the availability of warmer temperatures, we may be able to help frogs reach temperatures that allow them to reduce or eliminate infection. While at first glance, our findings may suggest that global climate change may act in favour of amphibians, it’s too complicated to predict. The impacts of global climate change, particularly at the small scales relevant to a frog, are likely to vary among species and sites. While increased air temperatures at some sites might decrease disease impact, increased cloud or canopy cover may increase it.

Reference: Rowley, J.J.L. & Alford, R.A. Hot bodies protect amphibians against chytrid infection in nature. Scientific Reports 3, 1515;DOI:10.1038/srep01515 (2013). (OPEN ACCESS)

Research from the School of Marine and Tropical Biology at James Cook University and the Australian Museum.

Top Photo: Green Eyed Tree Frog with radio-transmitter © Jodi J L Rowley

Clase 2, 2013

gente, aca les va el link de la clase 2


y aca el link del homenaje biologico a Mickey, para la clase 3

clase 1 2013

Bueno, ya comenzamos la cursada. Acá les dejo las diapositivas de la clase 1 (descargar).

Aca les mando la guía de TP para la proxima clase (descargar) y la lectura que tienen que llevar leída para la clase próxima es: "8 cerditos" de S J Gould

Nos vemos el jueves.

ps: al principio de la clase, hablamos sobre la lectura y resolvemos dudas de la clase 1.

Bienvenidos cursantes 2013

Estimados y estimadas estudiantes

Tengan una afectuosa bienvenida a la cursada 2013 de Herpetología

Este blog será uno de nuestras formas de estar en contacto, esperamos que se habitúen a utilizarlo. Al hacerlos, tendrán el material de las clases disponible cada vez que lo requieran. Asimismo, toda la información relacionada a la materia estará en este espacio.Y será una de las vías de contacto entre ustedes y nosotros, ya que debajo de este texto podrán encontrar un espacio para dejar sus comentarios o mensajes.

¿Cómo se usa este espacio?

Arriba encontrarán una barra. Al posarse en cada texto de esta barrara accederán a una página diferente. En la página principal encontrarán las entradas con la información de cada clase y el material para descargar (diapositivas, trabajos prácticos, textos obligatorios y textos optativos, entre otras cosas). Luego tienen la definición y los objetivos de la materia. A continuación, el programa de este año 2013 y, finalmente, la bibliografía. En esta última encntrarán las citas de la bibliografía de referencia y también encontrarán varios libros en formato digital descargables, todos relacionados a la materia 

Al final de cada entrada pueden dejar sus comentarios (algo sumamente importante para tener una comunicación fluida). Al descargar el material que les subamos, van a acceder a otra página. En ella deben buscar un recuadro oscuro donde está el nombre del archivo y debajo de este aparece un rectángulo verde en donde dice "download". Ahí es en donde deben pinchar.

 
Sobre el lateral derecho aparece una barra vertical donde verán:
1) Enlace al sitio de UCAECE
2) Archivo del blog: las entradas en orden de aparición 

(ojo que hay cosas de los años pasados)
3) Traductor en línea de google
4) Etiquetas (labels): si se les pierde algún material, 

cada entrada estará etiquetada a fin de agilizar la búsqueda
5) Grupos de Facebook interesantes que tienen que ver con la herpetología
6) Páginas recomendadas: enlaces de interés a otros sitios diversos
7) Suscribirse: para mantenerse al día con las entradas recientes (las reciben por correo).

¿Qué voy a encontrar acá?

En el blog encontraras subidas con enlace a descarga directa:

apuntes de las clases

diapositivas de las clases

guías de TPs

artículos para exponer o debatir en clase

 Además de películas recomendadas, chistes gráficos, noticias referidas a los temas que tratamos, pasantías y voluntariados herpetologicos y demás cosas que vayan surgiendo.

Recuerden que esta también es una puerta abierta al intercambio, por lo que nos encantará que nos dejen sus comentarios y sensaciones.

IMPORTANTE: al buscar publicaciones pasadas, tengan en cuenta que pueden ser de los años anteriores. Para diferenciarlas, ustedes deberán revisar todo aquello que lean tenga la etiqueta 2013. Otra forma es ver la fecha de la entrada que está en el encabezado de cada una, esta debe corresponder a este año.

Ojalá que puedan sacarle el mayor provecho a este espacio.

Nos vemos!

Sebastián y Cecilia

Reviven rana extinta que da a luz por la boca

POR: Ana Cecilia Escobar el Mar, 19 de Marzo de 2013, 13:31 pm

Una extraña especie de rana extinta en la década de los 80, fue “revivida” en Australia.
El Lazarus Project de la Universidad de New South Wales en Sydney, Australia clonó a la Rheobatrachus silus, un extraño anfibio que se traga sus huevos fertilizados y da a luz a sus ranitas regurgitándolas desde el estómago.
Durante su presentación en TedxDeExtinction este viernes en Washington D.C. el Dr. Mike Archer detalló el proceso de reproducción de la rana.
“Hemos reactivado células muertas en células vivas y revivimos el genoma de la rana extinta en el proceso. Ahora que tenemos células frescas criogenizadas, podemos usarlas en experimentos futuros. Confiamos en que las dificultades futuras sean tecnológicas, no biológicas y que triunfaremos. Lo más importante es que hemos demostrado la gran promesa que es la tecnología como herramienta de conservación, en un momento en el que cientos de especies de anfibios en el mundo pasan por declive catastrófico” declaró el Dr. Mike Archer, líder del proyecto Lazarus.
Los investigadores crearon embriones nuevos usando muestras de tejido de especímenes de R. Silus, tomadas antes de la extinción de la especie. Los núcleos de las células fueron insertados en los huevos de otra especie de rana Mixophyes fasciolatus, y algunos de ellos empezaron a dividirse espontáneamente y a convertirse en un embrión básico.
Esta no es la primera vez que una especie es “revivida” por medio de la clonación. La especie española Cabra Pirenaica fue revivida brevemente en 2009. Lo cual provocó la advertencia de los ambientalistas sobre la medida indeseable que es la clonación. David Wildt, científico del Parque Zoológico Nacional del Smithsonian explicó en su momento que había “medidas más prácticas y lógicas” para rescatar a especies de la extinción.
Sin embargo, el éxito del caso de Rheobatrachus silus no deja de ser importante para la comunidad científica. De acuerdo a Michael Mahony, investigador del proyecto Lazarus “esta es la primera vez que esta técnica ha sido exitosa para una especie extinta.” Por su parte, Archer explicó “hemos hecho la primera clonación con cruce de especies. Hasta donde sé somos los primeros en revitalizar un genoma no crioconservado y completamente ‘muerto’ de una especie extinta. Eso es de vital importancia en la conservación de tantas especies de ranas en peligro de desaparecer.”

Fuente http://www.bitsenimagen.com/reviven-rana-extinta-que-da-luz-por-la-boca