domingo, 18 de septiembre de 2011
martes, 30 de agosto de 2011
Enlaces interesantes
sitio de avistaje de anfibios
global-amphibian-bioblitz
enciclopedia virtual de las serpientes argentinas
serpientesargentinas.com
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enciclopedia virtual de las serpientes argentinas
serpientesargentinas.com
lunes, 8 de agosto de 2011
Curso de Conservacion de anfibios altoandinos
Del 5 al 9 de septiembre
El curso de Conservación de Anfibios Altoandinos (CAA), es un curso de cinco días diseñado por la Iniciativa Anfibios de Bolivia y organizado en conjunto con el Museo de Historia Natural Alcide d’Orbigny de Cochabamba. El objetivo de este curso es exponer a los participantes a los últimos conceptos de conservación, teorías y técnicas de estudio y monitoreo de anfibios altoandinos para la investigación y conservación aplicadas. De la misma manera crear una red de gente trabajando en conservación de anfibios.
¿A quién está dirigido?
El curso Conservación de Anfibios Altoandinos está diseñado para biólogos jóvenes y estudiantes de Biología, ciencias ambientales, veterinaria y ramas afines dedicados o interesados a trabajar con anfibios
¿Dónde se desarrollará el CAA?
El CAA se desarrollará en El lago Titicaca comunidad cercana a Copacabana.
¿Qué temas se cubrirán en el curso?
• Entendimiento de la biodiversidad de los anfibios
• Historia natural y amenaza de los anfibios
• Métodos para el estudio y monitoreo de anfibios
• Planificación de proyectos de conservación de anfibios
• Herramientas para el estudio de anfibios
• Conservación de anfibios en acción
¿Cuánto cuesta el curso?
El costo del curso, alimentación y hospedaje será cubierto por Iniciativa anfibios de Bolivia. En algunos casos se podrá cubrir el costo de pasaje hasta la localidad de Copacabana; los interesados enviar una carta de solicitud.
¿Cómo puedo aplicar al curso?
Los interesados deberán enviar el formulario de aplicación y Curriculum Vitae al email: hyla_art@yahoo.com
La fecha límite para enviar las solicitudes es el 25 de agosto
Bajar el formulario
Cochabamba, Bolivia
email: hyla_art@yahoo.com
El curso de Conservación de Anfibios Altoandinos (CAA), es un curso de cinco días diseñado por la Iniciativa Anfibios de Bolivia y organizado en conjunto con el Museo de Historia Natural Alcide d’Orbigny de Cochabamba. El objetivo de este curso es exponer a los participantes a los últimos conceptos de conservación, teorías y técnicas de estudio y monitoreo de anfibios altoandinos para la investigación y conservación aplicadas. De la misma manera crear una red de gente trabajando en conservación de anfibios.
¿A quién está dirigido?
El curso Conservación de Anfibios Altoandinos está diseñado para biólogos jóvenes y estudiantes de Biología, ciencias ambientales, veterinaria y ramas afines dedicados o interesados a trabajar con anfibios
¿Dónde se desarrollará el CAA?
El CAA se desarrollará en El lago Titicaca comunidad cercana a Copacabana.
¿Qué temas se cubrirán en el curso?
• Entendimiento de la biodiversidad de los anfibios
• Historia natural y amenaza de los anfibios
• Métodos para el estudio y monitoreo de anfibios
• Planificación de proyectos de conservación de anfibios
• Herramientas para el estudio de anfibios
• Conservación de anfibios en acción
¿Cuánto cuesta el curso?
El costo del curso, alimentación y hospedaje será cubierto por Iniciativa anfibios de Bolivia. En algunos casos se podrá cubrir el costo de pasaje hasta la localidad de Copacabana; los interesados enviar una carta de solicitud.
¿Cómo puedo aplicar al curso?
Los interesados deberán enviar el formulario de aplicación y Curriculum Vitae al email: hyla_art@yahoo.com
La fecha límite para enviar las solicitudes es el 25 de agosto
Bajar el formulario
Cochabamba, Bolivia
email: hyla_art@yahoo.com
miércoles, 20 de julio de 2011
¿qué son las tortugas entonces?
Nuevo articulo.
En pleno siglo XXI no sabemos qué son las tortugas. Hace 5 años eran anapsidos, hasta hace una semana eran arcosauromorfos no arcosaurios y para estos nuevos son lepidosauromorfos!
Así no se puede ser profesor de Herpetología! (que endeble y perfectible que es el conocimiento científico)
http://opac.yale.edu/news/article.aspx?id=8740ps: igual está bueno poder mostrarles a ustedes que la ciencia se equivoca, es perfectible y nadie puede decir que la tiene clara por mucho tiempo, jejeje
martes, 19 de julio de 2011
Requerimiento de Guardaparque
Requerimiento de Guardaparque
La Comuna de Cuesta Blanca (Provincia de Córdoba) requiere personal para cubrir un cargo de Guardaparque Comunal para realizar tareas de extensión, difusión y control ambiental en la localidad.
Requisitos para el cargo:
· Cumplimentar 15 horas semanales de trabajo.
· Disponibilidad para realizar parte del trabajo durante los fines de semana.
· Preferentemente con formación terciaria o universitaria en carreras de guardaparque o afines (gestión ambiental, ecoturismo u otras). No excluyente.
· Se considerará favorablemente la residencia en la localidad o zona aledaña. No excluyente.
Enviar CV a:
comunacuestablanca@hotmail.com
comunicacioncuestablanca@hotmail.com
Cierre de la convocatoria: 30 de julio de 2011.
La Comuna de Cuesta Blanca (Provincia de Córdoba) requiere personal para cubrir un cargo de Guardaparque Comunal para realizar tareas de extensión, difusión y control ambiental en la localidad.
Requisitos para el cargo:
· Cumplimentar 15 horas semanales de trabajo.
· Disponibilidad para realizar parte del trabajo durante los fines de semana.
· Preferentemente con formación terciaria o universitaria en carreras de guardaparque o afines (gestión ambiental, ecoturismo u otras). No excluyente.
· Se considerará favorablemente la residencia en la localidad o zona aledaña. No excluyente.
Enviar CV a:
comunacuestablanca@hotmail.com
comunicacioncuestablanca@hotmail.com
Cierre de la convocatoria: 30 de julio de 2011.
sábado, 2 de julio de 2011
notas segundo parcial 2011
Hola chicos, aca van los aprobados del segundo parcial (A y D, significado al final).
Los que deben el trabajo del primer parcial deben presentarlo si o si el proximo jueves.
Los que no se presentaron al segundo parcial deberán rendirlo en la fecha de final, segun lo establecido por CAECE.
El proximo jueves, última clase, veremos temas de conservación.
Segundo parcial de Herpetologia 2011
Barneche, Jorge D
Barranco, Lorena A
Bechthold, Carolina D
Benavente, Carla A
Camio, Javier A
Chichmanoff, Joel D
Clavin, Paula A
Faccioli, Alejandro A
Lanata, Soledad A
Lubary, Belén A
Macone, Leonardo D
Melloni, Luciano A
Rossel, Cynthia A
Salzo, María José A
Turnes, Jimena D
Zappietro, Erica A
A es "aprobado" y D es "distinguido", muy buen parcial!
lunes, 27 de junio de 2011
clase 11 lepidosaurios
martes, 21 de junio de 2011
sábado, 11 de junio de 2011
jueves, 9 de junio de 2011
clase 8-9
Hola chicos, esta es la clase que nos perdimos hoy, la clase 8+9 (DESCARGAR). Espero que la podamos recuperar en otro momento, pero para no caernos del tren la clase próxima va a seguir en cronograma, es decir, va a ser de cocodrilos y tortugas. Les recomiendo leer por encima esta asi tienen una idea tambien. Tambien les adjunto la foto prometida de Ceci con su cururú de sombrero (DESCARGAR)
domingo, 5 de junio de 2011
miércoles, 1 de junio de 2011
notas primer parcial 2011
Notas primer parcial de Herpetologia 2011
NA (no aprobado), A (aprobado), C (condicional)
(aquellos condicionales, con “*”, estan pre-aprobados, pero deben recuperar el tema filogenético, sin importar la calificación ya obtenida)
Barneche, Jorge 5,5 NA
Barranco, Lorena 7,5 A
Bechthold, Carolina 9 A
Benavente, Carla 9* C
Borrajo, Carolina 5,5 NA
Camio, Javier 2,5 NA
Chichmanoff, Joel 5,5 NA
Clavin, Paula 8,5* C
Faccioli, Alejandro 7* C
Ferrari, Lucila 6,5 A
Kaluszyner, Macarena 6* C
Lanata, Soledad 8* C
Lubary, Belén 7,2* C
Macone, Leonardo 8* C
Melloni, Luciano 5,3 NA
Rodríguez Lando, Rocío - -
Rossel, Cynthia 3,5 NA
Salzo, María José 8,5 A
Turnes, Jimena 9* C
Zappietro, Erica 8* C
domingo, 15 de mayo de 2011
adios Juan Carlos
hoy todos los que amamos a la Naturaleza estamos tristes.
Se fue Sacha Juan (Juan Carlos Chébez), gran defensor de la fauna y flora silvestre de nuestro país.
Una nota Y un día él también se fue
Se fue Sacha Juan (Juan Carlos Chébez), gran defensor de la fauna y flora silvestre de nuestro país.
Una nota Y un día él también se fue
sábado, 14 de mayo de 2011
biblio
chicos, les recuerdo tambien que en el post de marzo donde estaba la bibliografia de la materia hay links a vaaaaaaaaaaaarios libros buenisimos para consultar.
saludos
viernes, 6 de mayo de 2011
sábado, 30 de abril de 2011
viernes, 22 de abril de 2011
ajuste del cronograma herpetologia 2011
Hola chicos, bueno, entre nacimientos y feriados, recien logro cerrar mejor el cronograma. Espero que este les vaya bien. Saludos y nos vemos el jueves. Sebastian
31/3
|
7/4
|
14/4
|
21/4
|
28/4
|
5/5
|
12/5
|
19/5
|
26/5
|
2/6
|
9/6
|
16/6
|
23/6
|
30/6
|
C1
|
C2
|
nac
|
SS
|
C3
|
C4
|
C5
|
C7
|
1°P
|
7-8
|
C9
|
C10
|
C11-12
|
2ºP
|
sábado, 9 de abril de 2011
viernes, 8 de abril de 2011
domingo, 3 de abril de 2011
Clase 1 (31 de marzo)
Hola gente,
Bueno, ya comenzamos la cursada. Acá les dejo las diapositivas de la clase pasada (descargar). la guia de TP (descargar) y la lectura que tienen que llevar leida para la clase proxima (jueves 7 de abril) (descargar).
Texto "8 cerditos" S J Gould
Nos vemos el jueves.
ps: al principio de la clase, hablamos sobre la lectura y resolvemos dudas de la clase 1.
Bueno, ya comenzamos la cursada. Acá les dejo las diapositivas de la clase pasada (descargar). la guia de TP (descargar) y la lectura que tienen que llevar leida para la clase proxima (jueves 7 de abril) (descargar).
Texto "8 cerditos" S J Gould
Nos vemos el jueves.
ps: al principio de la clase, hablamos sobre la lectura y resolvemos dudas de la clase 1.
jueves, 17 de marzo de 2011
Cursada 2011
Bienvenidos!!!!!!!!
En este sitio estará disponible todo el material de la cátedra, junto a interesantes enlaces, datos, libros (incluso para descargar) y todo lo relacionado a la herpetología. Además, es una puerta abierta al intercambio.
IMPORTANTE: al buscar publicaciones pasadas, tengan en cuenta que pueden ser del año anterior. Para diferenciarlas, aquellas estan etiquetadas con el 2010. Además de que en el encabezado de cada publicación aparece la fecha de la misma.
HERPETOLOGIA
DEFINICIÓN Y ORGANIZACIÓN
La Herpetología sensu lato comprende el estudio de anfibios y reptiles, dos agrupaciones de tetrápodos cuyas características de colección y preservación han impulsado históricamente a que sean considerados en una misma materia. Sin embargo, el uso en las últimas décadas de taxones naturales hacen de la Herpetología un concepto que requiere salvedades ad hoc. Así, la Herpetología sensu stricto comprende el estudio de “anfibios” (escrito así por su condición de grupo no natural) y reptiles no avianos.
La materia está compuesta por dos unidades temáticas principales. En la primera se tratarán los aspectos introductorios de la biología, sistemática y distribución de los linajes de “anfibios”, así como su importancia en el contexto de los ecosistemas de la Argentina. En la segunda parte, los mismos aspectos serán analizados para los reptiles no avianos, con énfasis en su estado de riesgo y distribución en Argentina.
OBJETIVOS DE LA MATERIA
Que el alumno conozca y maneje conceptos generales de filogenia y clasificación, reconozca taxones como grupos naturales y pueda aplicarlos a casos herpetológicos, en especial de Argentina.
Que el alumno conozca y maneje aspectos generales de la evolución de los grupos de anfibios y reptiles.
Que el alumno conozca y maneje aspectos morfológicos, fisiológicos, sistemáticos generales, y etológicos de anfibios y reptiles.
Que el alumno pueda reconocer los grupos de anfibios y reptiles vivientes, en especial los existentes en Argentina, con énfasis en su diversidad y estado de riesgo.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
Apesteguía, S. 2007. La evolución de los lepidosaurios. Investigación y Ciencia 367:54-63.
Apesteguía, S. 2007. Lepidosaurios en movimiento: de los lagartos a las serpientes. Investigación y Ciencia 371:55-61.
Apesteguía, S. & Novas, F. E. 2003. ‘Large Cretaceous sphenodontian from Patagonia provides insight into lepidosaur evolution in Gondwana’. Nature 425: 609-612.
Apesteguía, S. & Zaher, H. 2006. A Cretaceous terrestrial snake with robust hindlimbs and a sacrum. Nature 440: 1037-1040
Bakker, R. T. 1986. “The dinosaur heresies”. Bath Press.
Benton, M. J., & J. M. Clark. 1988. Archosaur phylogeny and the relationships of the Crocodylia. Pages 295-338 in The Phylogeny and Classification of the Tetrapods (M. J. Benton, ed.). Clarendon Press, Oxford.
Blaustein, A. R. & Wake, D. B. 1995. Declive de las poblaciones de anfibios. Investigación y Ciencia 225: 8-13.
Bonaparte, J. 1996. “Dinosaurios de América del Sur”. Museo Argentino de Ciencias Naturales.
Cadle, J. E. 1987. Geographic distribution: Problems in phylogeny and zoogeography. Pages 77-105 in Snakes: Ecology and Evolutionary Biology (J. T. Collins, S. S. Novak and R. A. Seigel, eds.). McGraw-Hill Publishing Company, New York.
Cannatella, David. 2008. Salientia. Frogs and toads. Version 11 January 2008 (under construction). http://tolweb.org/Salientia/14938/2008.01.11 in The Tree of Life Web Project, http://tolweb.org/
Carroll, R. L. 1988. Vertebrate Paleontology and Evolution. W. H. Freeman and Company,
Carroll R. 2007. “The Palaeozoic Ancestry of Salamanders, Frogs and Caecilians”. Zoological Journal of the Linnean Society. Una explicación sobre los posibles orígenes de los anfibios actuales.
Carroll R. et al. 2005. “Thermal physiology and the origin of terrestriality in vertebrates”. Zoological Journal of the Linnean Society. Una presentación actualizada sobre el origen de los tetrapodos.
Cei, J.M., 1980.- Amphibians of Argentina. Monitore Zoologico Italiano (N. S Monogr.,2: 1- 609 pp. (descargar) (En 1987 salió una actualización: Cei, J. M., 1987.- Additional notes to "Amphibians ofArgentina": An update, 1980-1986. Monitore 2001. Ital. (N. S.), 21: 209 -272)
Chiappe, L. & L. Dingus. 2001, “Walking on eggs”. Scribner. La historia de los descubrimientos de nidos de titanosaurios en Auca Mahuida.
Clack, J. A.. 2007. “Devonian climate change, breathing, and the origin of the tetrapod stem group”. Puesta al día técnica sobre los primeros tetrápodos.
Crows, D. 1994. Sexualidad animal. Investigación y Ciencia 210: 50-57.
Del Pino, E. M. 1989. Ranas Marsupiales. Investigación y Ciencia 154: 64-73.
Duellman, W. E. 1992. Estrategias reproductivas de las ranas. Investigación y Ciencia. pp: 54-62.
Duellman, W. E., 1993. Amphibian species of the world: Additions and corrections. (descargar)
Duellman, W. E. & Trueb, L., 1994. Biology of Amphibians, 2nd edition. Johns Hopkins Univ. Press. 670 pp.
Estes, R. & Pregill, G (eds). 1988. Phylogenetic relationships of the lizard families. Stanford University Press, 631 pp.
Evans, S.E. 2003. At the feet of the dinosaurs: the early history and radiation of lizards. Biol. Rev.
Fauna Argentina: Anfibios y Reptiles 1 (Tomo 2: sólo Reptiles). Fascículos separados: Sapo comun (Bufo arenarum), la ranita de zarzal (Hyla pulchella), la rana criolla (Leptodactylus ocellatus) y el escuerzo (Ceratophrys ornata).
Feder, M. E. & Burggren, W. W. (Eds.), 1992. Environmental physiology of the Amphibians. Chicago University Press, 646 pp.
Frost, D., 1985. Amphibian species of the world, a taxonomic and geographical reference. Allen Press Inc. & Assoc. Syst. Col., 732 pp.
Gaffney, E. S., & Meylan, P. A. 1988. A phylogeny of turtles. Pages 157-219 in The Phylogeny and Classification of the Tetrapods, Volume 1: Amphibians, Reptiles, Birds (M. J. Benton, ed.). Clarendon Press, Oxford.
Gallardo, J. M. 1987. Anfibios Argentinos: Guía Para su Identificación. Ed Agropecuaria. 98 pp.
Gould, S.J. 1980. Un homenaje biológico a Mickey Mouse. El Pulgar del Panda Hermann Blume Ediciones (1983): 573-581.
Gould, S.J. Ocho cerditos: Reflexiones sobre historia natural. Barcelona: Grijalbo
Mondadori-Crítica, 1994.
Kardong, K.V. 1999. Vertebrados. Anatomía comparada, función, evolución. II Edición. Mc Graw-Hill-Interamericana, 732 pp.
Marjanovic, D. & Laurin, D. M. 2007. Fossils, Molecules, Divergence Times, and the Origin of Lissamphibians. Systematical Biology.
Norell, M. A. 1989. The higher level relationships of the extant Crocodylia. J. Herp. 23:325-335.
Pianka, E. R. 1969. Habitat specificity, speciation, and species density in Australian desert lizards. Ecology 50: 498-502.
Prothero, D.R. & Schoch, R.M. (convenors). 1994. Major features of vertebrates evolution. Short courses in paleontology 7. Pag:85-128.
Rieppel, O. 1988. A review of the origin of snakes. Pages 37-130 in Evolutionary Biology, Volume 22 (M. K. Hecht, B. Wallace and G. T. Prance, eds.). Plenum Press, New York.
Rieppel, O. 1988. The Classification of the Squamata. Pages 261-93 in The phylogeny and classification of the tetrapods. Volume 1: Amphibians, reptiles, and birds (M. J. Benton, eds.). The Clarendon Press, Oxford.
Roelants K. et al. 2007. “Global patterns of diversification in the history of modern amphibians”. PNAS 3.
Rougier,G., M. de la Fuente & A. Arcucci, “La evolución de las tortugas”. Investigación y Ciencia No 258.
Schwenk, K, (ed). 1999. Feeding. Form, function and evolution in tetrapod vertebrates. Academic Press, 537.
Stebbins, R. C. & Cohen, N. W. 1995. A Natural History of Amphibians. Johns Hopkins University Press, 316 pp.
Steyer, S. 2009. La Terre avant les dinosaures. Belin. Muy buena síntesis de la evolución de los primeros tetrápodos, bellamente ilustrada.
Storey, K. B. & Storey, J. M. 1991. Congelados y vivos. Investigación y Ciencia 173: 58-65.
Stranek, R., V. de Olmedo, E. A. & Carrizo, G. R. 1993. -atalogo de voces de Anfibios Argentinos. 127 pp + 1 cassette. Ediciones L.O.L.A. (cassette con cantos de 50 especies de Anuros argentinos, con breve caracterización de morfología y biología).
Vitt, L. J. & Caldwell J. L. 2009. Herpetology. An introductory biology of Amphibians and Reptiles. 3rd edition. ElSevier (descargar)
Wellnhofer, P. 2004. The Illustrated Encyclopedia of Pterosaurs.
Wells, K. D. 2007. The Ecology & Behavior of Amphibians. The University of Chicago Press (descargar)
Young, B. E., S. N. Stuart, J. S. Chanson, N. A. Cox & T. M. Boucher. 2004. Joyas que Están Desapareciendo: El Estado de los Anfibios en el Nuevo Mundo. NatureServe, Arlington, Virginia (descargar)
Zug, G. R., Vitt, L. J. & Caldwell, J. P. 2001. Herpetology. An introductory. Biology of amphibians and reptiles. II Edición. Academic Press, 538 pp.
En este sitio estará disponible todo el material de la cátedra, junto a interesantes enlaces, datos, libros (incluso para descargar) y todo lo relacionado a la herpetología. Además, es una puerta abierta al intercambio.
IMPORTANTE: al buscar publicaciones pasadas, tengan en cuenta que pueden ser del año anterior. Para diferenciarlas, aquellas estan etiquetadas con el 2010. Además de que en el encabezado de cada publicación aparece la fecha de la misma.
HERPETOLOGIA
DEFINICIÓN Y ORGANIZACIÓN
La Herpetología sensu lato comprende el estudio de anfibios y reptiles, dos agrupaciones de tetrápodos cuyas características de colección y preservación han impulsado históricamente a que sean considerados en una misma materia. Sin embargo, el uso en las últimas décadas de taxones naturales hacen de la Herpetología un concepto que requiere salvedades ad hoc. Así, la Herpetología sensu stricto comprende el estudio de “anfibios” (escrito así por su condición de grupo no natural) y reptiles no avianos.
La materia está compuesta por dos unidades temáticas principales. En la primera se tratarán los aspectos introductorios de la biología, sistemática y distribución de los linajes de “anfibios”, así como su importancia en el contexto de los ecosistemas de la Argentina. En la segunda parte, los mismos aspectos serán analizados para los reptiles no avianos, con énfasis en su estado de riesgo y distribución en Argentina.
OBJETIVOS DE LA MATERIA
Que el alumno conozca y maneje conceptos generales de filogenia y clasificación, reconozca taxones como grupos naturales y pueda aplicarlos a casos herpetológicos, en especial de Argentina.
Que el alumno conozca y maneje aspectos generales de la evolución de los grupos de anfibios y reptiles.
Que el alumno conozca y maneje aspectos morfológicos, fisiológicos, sistemáticos generales, y etológicos de anfibios y reptiles.
Que el alumno pueda reconocer los grupos de anfibios y reptiles vivientes, en especial los existentes en Argentina, con énfasis en su diversidad y estado de riesgo.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
Apesteguía, S. 2007. La evolución de los lepidosaurios. Investigación y Ciencia 367:54-63.
Apesteguía, S. 2007. Lepidosaurios en movimiento: de los lagartos a las serpientes. Investigación y Ciencia 371:55-61.
Apesteguía, S. & Novas, F. E. 2003. ‘Large Cretaceous sphenodontian from Patagonia provides insight into lepidosaur evolution in Gondwana’. Nature 425: 609-612.
Apesteguía, S. & Zaher, H. 2006. A Cretaceous terrestrial snake with robust hindlimbs and a sacrum. Nature 440: 1037-1040
Bakker, R. T. 1986. “The dinosaur heresies”. Bath Press.
Benton, M. J., & J. M. Clark. 1988. Archosaur phylogeny and the relationships of the Crocodylia. Pages 295-338 in The Phylogeny and Classification of the Tetrapods (M. J. Benton, ed.). Clarendon Press, Oxford.
Blaustein, A. R. & Wake, D. B. 1995. Declive de las poblaciones de anfibios. Investigación y Ciencia 225: 8-13.
Bonaparte, J. 1996. “Dinosaurios de América del Sur”. Museo Argentino de Ciencias Naturales.
Cadle, J. E. 1987. Geographic distribution: Problems in phylogeny and zoogeography. Pages 77-105 in Snakes: Ecology and Evolutionary Biology (J. T. Collins, S. S. Novak and R. A. Seigel, eds.). McGraw-Hill Publishing Company, New York.
Cannatella, David. 2008. Salientia. Frogs and toads. Version 11 January 2008 (under construction). http://tolweb.org/Salientia/14938/2008.01.11 in The Tree of Life Web Project, http://tolweb.org/
Carroll, R. L. 1988. Vertebrate Paleontology and Evolution. W. H. Freeman and Company,
Carroll R. 2007. “The Palaeozoic Ancestry of Salamanders, Frogs and Caecilians”. Zoological Journal of the Linnean Society. Una explicación sobre los posibles orígenes de los anfibios actuales.
Carroll R. et al. 2005. “Thermal physiology and the origin of terrestriality in vertebrates”. Zoological Journal of the Linnean Society. Una presentación actualizada sobre el origen de los tetrapodos.
Cei, J.M., 1980.- Amphibians of Argentina. Monitore Zoologico Italiano (N. S Monogr.,2: 1- 609 pp. (descargar) (En 1987 salió una actualización: Cei, J. M., 1987.- Additional notes to "Amphibians ofArgentina": An update, 1980-1986. Monitore 2001. Ital. (N. S.), 21: 209 -272)
Chiappe, L. & L. Dingus. 2001, “Walking on eggs”. Scribner. La historia de los descubrimientos de nidos de titanosaurios en Auca Mahuida.
Clack, J. A.. 2007. “Devonian climate change, breathing, and the origin of the tetrapod stem group”. Puesta al día técnica sobre los primeros tetrápodos.
Crows, D. 1994. Sexualidad animal. Investigación y Ciencia 210: 50-57.
Del Pino, E. M. 1989. Ranas Marsupiales. Investigación y Ciencia 154: 64-73.
Duellman, W. E. 1992. Estrategias reproductivas de las ranas. Investigación y Ciencia. pp: 54-62.
Duellman, W. E., 1993. Amphibian species of the world: Additions and corrections. (descargar)
Duellman, W. E. & Trueb, L., 1994. Biology of Amphibians, 2nd edition. Johns Hopkins Univ. Press. 670 pp.
Estes, R. & Pregill, G (eds). 1988. Phylogenetic relationships of the lizard families. Stanford University Press, 631 pp.
Evans, S.E. 2003. At the feet of the dinosaurs: the early history and radiation of lizards. Biol. Rev.
Fauna Argentina: Anfibios y Reptiles 1 (Tomo 2: sólo Reptiles). Fascículos separados: Sapo comun (Bufo arenarum), la ranita de zarzal (Hyla pulchella), la rana criolla (Leptodactylus ocellatus) y el escuerzo (Ceratophrys ornata).
Feder, M. E. & Burggren, W. W. (Eds.), 1992. Environmental physiology of the Amphibians. Chicago University Press, 646 pp.
Frost, D., 1985. Amphibian species of the world, a taxonomic and geographical reference. Allen Press Inc. & Assoc. Syst. Col., 732 pp.
Gaffney, E. S., & Meylan, P. A. 1988. A phylogeny of turtles. Pages 157-219 in The Phylogeny and Classification of the Tetrapods, Volume 1: Amphibians, Reptiles, Birds (M. J. Benton, ed.). Clarendon Press, Oxford.
Gallardo, J. M. 1987. Anfibios Argentinos: Guía Para su Identificación. Ed Agropecuaria. 98 pp.
Gould, S.J. 1980. Un homenaje biológico a Mickey Mouse. El Pulgar del Panda Hermann Blume Ediciones (1983): 573-581.
Gould, S.J. Ocho cerditos: Reflexiones sobre historia natural. Barcelona: Grijalbo
Mondadori-Crítica, 1994.
Kardong, K.V. 1999. Vertebrados. Anatomía comparada, función, evolución. II Edición. Mc Graw-Hill-Interamericana, 732 pp.
Marjanovic, D. & Laurin, D. M. 2007. Fossils, Molecules, Divergence Times, and the Origin of Lissamphibians. Systematical Biology.
Norell, M. A. 1989. The higher level relationships of the extant Crocodylia. J. Herp. 23:325-335.
Pianka, E. R. 1969. Habitat specificity, speciation, and species density in Australian desert lizards. Ecology 50: 498-502.
Prothero, D.R. & Schoch, R.M. (convenors). 1994. Major features of vertebrates evolution. Short courses in paleontology 7. Pag:85-128.
Rieppel, O. 1988. A review of the origin of snakes. Pages 37-130 in Evolutionary Biology, Volume 22 (M. K. Hecht, B. Wallace and G. T. Prance, eds.). Plenum Press, New York.
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Roelants K. et al. 2007. “Global patterns of diversification in the history of modern amphibians”. PNAS 3.
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