herpetologia 2018 - programa y cronograma

Programa y Cronograma

Jueves 18:15 a 22:00 hs

Fecha

15/3

22/3

29/3

5/4

12/4

19/4

26/4

3/5

10/5

17/5

24/5

31/5

7/6

14/6

21/6

28/6

Clase

C1

C2

Feriado

C3

C4

C5

C6

C7

1°P

C8

C9

C10

C11

C12

repaso

2ºP

tema

filogenia y clasificación

“anfibios”, caracteres y filogenia

fisiología, ecología, evolución

Urodelos y anuros I (“arqueobatrHylacios”)

anuros II (Hyl no-LF)

anuros III (Hyl LF)

anuros IV (ranoides) y repaso

amniotas, filogenia, morfología

Fisiología y ecología de Reptiles

Lepidosaurios I (Lagartos y esfenodontes)

Lepidosaurios II (Serpientes)

anapsidos, arcosaurios y  conservación

encargado

Apesteguia

virtual

Apesteguia

Lértora

Apesteguia

Lértora

Apesteguia

Lértora

Lértora

Apesteguia

Lértora

Apesteguia

Clase 1 (filogenia y clasificación) - 15 de Marzo

Teórico: Régimen de cursada. Conceptos generales de filogenia y clasificación.

Mini Tp: lectura de árboles en clase

Aplicación de grupos naturales y no naturales aplicado a casos herpetológicos. (“anfibios”, reptiles no avianos).

Grupos problemáticos (Lissamphibia, Chelonia, Serpentes).

Práctico:

1) armado de matrices y corrida de árboles (volcando datos juntos).

Objetivo: lograr que comprendan el armado y la utilización de un cladograma como herramienta de relaciones y sistemática.

2) guía de trabajos de Filogenia y clasificación (a resolver para la clase siguiente)

Objetivo: comprensión de cladogramas y sistemática.

Llevar para esta clase: árbol móvil, programa de cladística sencillo, guía para que fotocopien.

Clase 2 (“anfibios”, características, filogenia del grupo) – 22 de Marzo

Resolución de los ejercicios dados clase anterior de la guía con exposición y participación de los demás. Docente como mediador.

Teórico: “anfibios”. Características. Origen e identidad. Caracteres para reconocimiento. Filogenia y morfología. Grupos fósiles. Diversidad (riqueza de especies).

Práctico: Comprensión de la interpretación de caracteres

Objetivo: Comprensión de la interpretación de caracteres

Llevar para encargar la lectura para la clase siguiente: modos de reproducción de anfibios, reconocimiento de parentesco,

Artículos: “ranas del desierto”, “congelamiento en anfibios y reptiles”.

Clase 3 (fisiología, ecología, evolución) - 5 de Abril

Teórico: Fisiología general. Respiración. Glándulas. Termorregulación. Reproducción. Sistemas de apareamiento y selección sexual. Comunicación y vocalización. Desove. Metamorfosis y Heterocronías. Locomoción, movimiento y orientación. Ecología. Ambientes argentinos. Alimentación y comportamiento.

Práctico:

(1) disección rana de plástico,

(2) realización de sonogramas.

Objetivo: (1) observar tridimensionalmente la ubicación de los órganos en anuros, reconocimiento de estructuras

(2) aprender sobre la interpretación de sonogramas, reconocer diferencias de cantos y su importancia para el grupo

Llevar para esta clase: rana de plástico, sonogramas impresos, sonidos Straneck.

Encargos para la clase siguiente: imprimir guía urodelos y gimnofionos y dar para que lean “Homenaje biológico a Mickey Mouse” (de El pulgar del panda, S.J. Gould)

Clase 4 (urodelos y gimnofionos) y anuros I (“arqueobatracios”) – 12 de Abril

Teórico: Monofilia de lisanfibios, discusiones. Sistemática de urodelos vivientes. Sirénidos, Criptobrancoideos y Salamandroideos. Sistemática de gimnofionos vivientes. Fauna argentina.

Práctico: Reconocimiento de material y ambientes de procedencia.

Objetivo: asociar las características de grupo y especie al material. Asociarlo a la distribución geográfica

Llevar para esta clase: cuadro de correspondencias, fichas con G°, sp, flia, procedencia.

Encargos para la clase siguiente: ranas marsupiales-dendrobátidas-biogeografía de ranoides.

Clase 5 (anuros II) – 19 de abril

Teórico: Sistemática de anuros Hyloides  vivientes – Sooglossoideos, australobatracios, hemifráctidas, terraranas, criptobatráquidas, anfiñatodóntidas, hílidas.

Práctico: Reconocimiento de material y ambientes de procedencia. Presentaciones de Trabajos en grupo.

Objetivo: asociar las características de grupo y especie al material. Asociarlo a la distribución geográfica

Llevar para esta clase: cuadro de correspondencias, fichas con G°, sp, flia, procedencia.

Clase 6 (anuros III)– 26 de abril

Teórico: Sistemática de anuros Hyloides  vivientes – LEPTODACTYLIFORMES.

Práctico: Reconocimiento de material y ambientes de procedencia. Presentaciones de Trabajos en grupo.

Objetivo: asociar las características de grupo y especie al material. Asociarlo a la distribución geográfica

Llevar para esta clase: cuadro de correspondencias, fichas con G°, sp, flia, procedencia.

Clase 7 (anuros IV) y REPASO – 3 de mayo

Teórico: Sistemática de anuros Ranoides vivientes y repaso.

Práctico: repaso y consultas

10 de Mayo - 1º PARCIAL

El dia del parcial pedir que para la clase siguiente lleven un huevo crudo cada 4, un recipiente y algo para higienizar (papel de cocina, ballerina, etc)

Clase 8 (amniotas, filogenia, morfología) – 17 de mayo

Teórico: Amniotas. Características. Conquista de la tierra. Grupos amniotas. Caracteres para reconocimiento. Filogenia y morfología. Fenestración craneana. Grupos fósiles. Reptiles no avianos.

Práctico: cráneos y fenestras.

Llevar para esta clase: huesos

Encargos para la clase siguiente: “partenogénesis (Cnemidophorus)” y “adaptación a la aridez”, cinetismo craneano, Locomoción)

Clase 9 (Fisiología y ecología de Reptiles) – 24 de mayo

Teórico: fisiología general. Respiración. Excreción. Glándulas venenos. Termorregulación. Reproducción. Sistemas de apareamiento y selección sexual. Vocalización. Alimentación y comportamiento. Locomoción, movimiento y orientación. Comunicación (visual, auditiva). Ecología. Ambientes argentinos.

Práctico: Discusión de Lecturas.

Llevar para esta clase:

Encargos para la clase siguiente: crocodiliformes de Argentina

Clase 10 (lepidosaurios I – esfenodontes y lagartos) – 31 de mayo

Resolución de los ejercicios dados clase anterior con expos. y partic. de los demás Teórico: sistemática de lepidosaurios vivientes (Esfenodontes, Iguanios y Escleroglosos). Fauna argentina y ambientes.

Práctico: reconocimiento de material y ambientes de procedencia.

Llevar para esta clase: lagartos de Emiliano, huesos lagartos

Encargos para la clase siguiente: Técnicas de captura. Atropellamiento.

investigación libre

Clase 11 (lepidosaurios II – serpientes) - 7 de junio

Resolución de los ejercicios dados clase anterior con expos. y partic. de los demás.

Teórico: sistemática de serpientes vivientes. Ofidismo. Fauna argentina y ambientes.

Práctico: reconocimiento de material y ambientes de procedencia.

Llevar para esta clase: serpientes de Emiliano, huesos lagartos

Clase 12 (anapsidos, arcosaurios y conservación) - 14 de junio

Resolución de los ejercicios dados clase anterior con exposición y participación de los demás.

Teórico: sistemática de anápsidos vivientes (Pleurodiras y Criptodiras). Sistemática de arcosaurios no avianos vivientes (Eusuquios). Fauna argentina y ambientes. Proyectos de conservación y desarrollo sustentable con anfibios y reptiles no avianos. Especies en peligro dentro de los grupos vistos de anfibios y reptiles no avianos.

Práctico: reconocimiento de material y ambientes de procedencia.

Llevar para esta clase: craneo yacaré y tortugas

Repaso - 21 de junio

Práctico: reconocimiento de material y ambientes de procedencia.

Llevar para esta clase:

28 de Junio - 2º PARCIAL

RECUPERATORIOS EN FECHAS DE FINAL

SALIDAS PRACTICAS (fechas a confirmar):

- viernes 27 o sabado 28 de abril, Coleccion de la Fundacion Felix de Azara.

- viernes 8 de junio, Instituto Malbrán